孩子练字时，家长常遇到这样的情况：单笔画写得还算工整，可一放进田字格，整行字就东倒西歪，有的偏左，有的顶格，有的散成一团。问题往往不在笔画，而在结构。楷书讲究先结构、后笔画，结构站不住，笔画再用心，整字也难整齐。下面把楷书结构拆成三个可以逐项练习的要点，并给出一条家长和孩子都能执行的练习顺序。
要点一：先把字的重心稳住
每个汉字都有一个重心，它决定这个字站得稳不稳。练字时，可以让孩子先找到字的中心竖线，多数单字的中竖或主竖要落在格子中线上；上下结构的字，重心要沿这条线垂直对齐。判断也很直观：把字帖遮住，只看自己写的字，若感觉它在格子里要倒，说明重心偏了。可以让孩子用铅笔轻轻画出中竖参考线，写完后对照检查，练到不看线也能写正。
要点二：让主笔出头，有一笔挑担子
一个字里通常有一到两笔主笔，比如长横、长竖、撇捺或长钩，它们负责撑起整个字的宽度或高度。主笔不突出，字就会显得缩、显得小。练习时提醒孩子：主笔要写得舒展，其余笔画相应收一些。例如大字的撇捺是主笔，要放开写；中字的长竖是主笔，要贯穿上下。主笔写到位，字才有精神。
要点三：部件比例要协调
合体字的难点在比例。左右结构的字，要注意左右各占多少宽度；上下结构的字，要注意上下各占多少高度。通行处理是左右结构多左窄右宽，上下结构多上紧下松。家长可以让孩子把字帖上的范字用线分成两到三块，量一量每块大约占几成，再照着分配自己纸上的空间。反复几次，孩子对占格就有感觉了。
可以照着做的练习顺序
- 先练单笔定位：每天挑五个字，先画中竖线、标出主笔，再写整字。
- 再练整字占格：同一批字连续写三行，写完对照字帖，圈出写得像的那一个。
- 最后练横向对齐：把三行字的底部对齐检查，看整行是否平稳。
顺序不要颠倒：先把单字的结构练稳，再练整行的整齐。每天十五分钟即可，宁慢勿乱。
结构练习的价值不只在好看。现行中高考普遍采用网上电子阅卷，答题卡扫描后由评卷教师在电脑终端评阅，字迹潦草、难以辨认会影响评卷。把字写整齐，本身就是一种稳妥。
对照看：同一组字，结构对了差在哪
以林、和两个字为例。写林字时，若两个木一样宽、一样高，字会显得板滞、拥挤；正确处理是左边木略窄、右边木略宽，两竖落在相近的竖向位置上，字形就匀称了。写和字时，禾部宜窄、口部略大并稍偏下，左右之间留一点缝，字才透气。家长可以让孩子把写歪的那一遍和改好的那一遍各写一次，并排放在一起看，差异一目了然。
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